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第540章 人口培养库
“殿下，您难道就不怕大梁学了去？”
小苑内，邓正德正不解地望着躺在榻上的贤王殿下。
作为魏钰氅下的商业大将，若非必要，他是一直都在外征战商场不轻易来京的。
而邓正德这次进京，也是因着大梁加税一事。
魏钰摇着扇子，从一旁的盘子里扯了粒葡萄塞嘴里，悠悠道：“怕什么？这会看，能看明白，跟看懂后学以致用完全就不是一回事，科举都还有人考一辈子呢。”
邓正德皱皱眉，想到殿下特意塞给大梁的那些教科书，还是不甚明白，“殿下只给大梁初级教科书，是为了不叫大梁完全学会，这属下能明白，但属下还是不明白，您为何要答应买书这事呢？”
魏钰懒懒瞥向他，问了个问题，“你觉得，教科书里的内容难吗？”
看过书的邓正德点头又摇头，“难，却也不难。”
难的是那是新的教育体系，是一个崭新的学问，除了教科书和学堂夫子，再没有更多的经验能给人借鉴，且理科方面尤为讲究天赋，非一般人能真正学懂的。
不难，则是因为教科书的内容编写实在通俗易懂，不止有断句讲解，更有图文表示，兼课文与习题并存，其书本模式亘古未有，是完全能叫人通过书本顺序自学成功的。
魏钰又问，“那你觉得，若叫天下人都学会教科书的内容，需要多长时间？”
这个问题邓正德回答不出来了。
他沉默，思索半晌，到底是摇头，“属下想不出来。”
能叫天下人都识文断字就难上加难了，更遑论学会教科书中内容，若不是亲眼所见，邓正德也不会相信新式学堂的存在，更不会相信天下还有人能有如此宏愿与意志。
魏钰笑着摇摇扇子，“猜猜嘛，随便说个数？”
邓正德想了想，“七十年？”
人一生大多也就七十到头了，七十一个轮回，殿下从此时叫天下孩童念书，一个轮回之后，老者逝去，孩童成长，想必那时也就差不多了。
“行吧，七十就七十。”
魏钰也没扯什么大道理，只简单道：“你说就叫咱们大魏百姓都入学堂，接受教育都要花七十年了，那这中途要是再扩张点地盘，接纳了别国百姓，叫他们也如大魏子民一样接受教育，岂非是一个七十又一个七十？”
邓正德：？
好像不是一个道理，但……
邓正德复杂地看向赖榻上不起来的殿下，心中五味杂陈，“殿下，您这是要一统天下？”
魏钰给了他一个眼神，没明说，只道：“以防万一嘛。”
这跟发兵占据南苗不同，毕竟南苗没有国，只是散居地带，一个个寨子都是可以慢慢收服的。
也跟驯化北胡不同，大魏没有直接发兵北胡，而是让他们自己去内部统一了，大魏没有损失。
但大梁不同。
大梁跟大魏一样，是一个大国，两国若交战，造成损失必不少，首先就得是人口锐减。
这在魏钰看来是不允许的。
本来人就少，一亿都没有，打个毛球啊！
有这争一亩三分地的闲工夫，他为何不派人去增援大哥他们占据海外？
反正大魏这边不打，那大梁也不能打。
因为他看上对方的人口了。
这世上人才是最大的财富，只有人多了，才能源源不断地给他财富。
所以，不打仗=人口保持=打工人增加=大梁人口培养库=大魏获益=支援兄长=输出海外=称霸全世界！
很好。
这个等式在魏钰看来非常的完美。
邓正德长长地舒了口气。
虽说他早就看好殿下了，但真的知道殿下有意一统天下后，他胸口还是有种难以言表的感觉。
不是难受，是生不逢时，遗憾时日太短！
邓正德道：“是，属下明白了，殿下既心头不惧，能一视同仁天下人，那属下也定当跟随殿下。”
魏钰笑睨他一眼，“别这么严肃啊。”
多大的事儿呢。
不说他给出去的只是初级教科书，核心的大梁根本摸不到，就说他们有法子摸到了，那能学会吗？
中间的知识断层，那是一般人能直接跨越的吗？
能跨越的都得是真正的天才了，而天才是稀缺品，魏钰这么多年都没遇见多少个。
再说大梁要教科书是为了什么呢，还不得是因为他们想要破解大魏的强盛之法。
而得到这些书后，大梁那边真的会如大魏一样，叫天下人都去学吗？
开化民智。
不是每个皇帝都敢去做，都愿意去做的。
大梁只会藏着掖着，下令禁止百姓接触，等到真的禁无可禁，反叛之声渐起后，教化才会被打开。
魏钰自己不动手，他只是推波助澜，顺带让大梁做好那个人口培养库而已。
-
京都最近火了一个物件。
——显微镜。
这东西是京都研究院研造的，没有如之前望远镜刚出来时，就被朝廷禁止外流，显微镜一弄好，就最快地在学堂使用起来了。
是的，就是学堂。
毕竟学堂有门生物课，而生物课上没有显微镜怎么成！
一直以来不甚理解的细胞，在显微镜出来后，学生们终于被震撼地打开了新世界。
原来天下不是只有花草树木，白云星空，还有他们根本无法用肉眼能看见各种微生物。
苍蝇的复眼之所以叫复眼，是因为它们微小的双眼其实均匀整齐排列了几千个小眼；喝生水会生病，是因为水中蕴含了无数会动的细菌小虫；人受伤会生病，是因为伤口有细菌附着……
多么神奇的物件啊。
显微镜一出，所有人都疯狂了。
无数学子三观被震碎，尤其是那些还觉得生物都是无稽之谈的老学究，更是被震撼得无所适从。
报纸大肆宣扬了显微镜一事，而显微镜的公开，也向天下终于为微生物圈证明了存在。
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“殿下，您难道就不怕大梁学了去？”
小苑内，邓正德正不解地望着躺在榻上的贤王殿下。
作为魏钰氅下的商业大将，若非必要，他是一直都在外征战商场不轻易来京的。
而邓正德这次进京，也是因着大梁加税一事。
魏钰摇着扇子，从一旁的盘子里扯了粒葡萄塞嘴里，悠悠道：“怕什么？这会看，能看明白，跟看懂后学以致用完全就不是一回事，科举都还有人考一辈子呢。”
邓正德皱皱眉，想到殿下特意塞给大梁的那些教科书，还是不甚明白，“殿下只给大梁初级教科书，是为了不叫大梁完全学会，这属下能明白，但属下还是不明白，您为何要答应买书这事呢？”
魏钰懒懒瞥向他，问了个问题，“你觉得，教科书里的内容难吗？”
看过书的邓正德点头又摇头，“难，却也不难。”
难的是那是新的教育体系，是一个崭新的学问，除了教科书和学堂夫子，再没有更多的经验能给人借鉴，且理科方面尤为讲究天赋，非一般人能真正学懂的。
不难，则是因为教科书的内容编写实在通俗易懂，不止有断句讲解，更有图文表示，兼课文与习题并存，其书本模式亘古未有，是完全能叫人通过书本顺序自学成功的。
魏钰又问，“那你觉得，若叫天下人都学会教科书的内容，需要多长时间？”
这个问题邓正德回答不出来了。
他沉默，思索半晌，到底是摇头，“属下想不出来。”
能叫天下人都识文断字就难上加难了，更遑论学会教科书中内容，若不是亲眼所见，邓正德也不会相信新式学堂的存在，更不会相信天下还有人能有如此宏愿与意志。
魏钰笑着摇摇扇子，“猜猜嘛，随便说个数？”
邓正德想了想，“七十年？”
人一生大多也就七十到头了，七十一个轮回，殿下从此时叫天下孩童念书，一个轮回之后，老者逝去，孩童成长，想必那时也就差不多了。
“行吧，七十就七十。”
魏钰也没扯什么大道理，只简单道：“你说就叫咱们大魏百姓都入学堂，接受教育都要花七十年了，那这中途要是再扩张点地盘，接纳了别国百姓，叫他们也如大魏子民一样接受教育，岂非是一个七十又一个七十？”
邓正德：？
好像不是一个道理，但……
邓正德复杂地看向赖榻上不起来的殿下，心中五味杂陈，“殿下，您这是要一统天下？”
魏钰给了他一个眼神，没明说，只道：“以防万一嘛。”
这跟发兵占据南苗不同，毕竟南苗没有国，只是散居地带，一个个寨子都是可以慢慢收服的。
也跟驯化北胡不同，大魏没有直接发兵北胡，而是让他们自己去内部统一了，大魏没有损失。
但大梁不同。
大梁跟大魏一样，是一个大国，两国若交战，造成损失必不少，首先就得是人口锐减。
这在魏钰看来是不允许的。
本来人就少，一亿都没有，打个毛球啊！
有这争一亩三分地的闲工夫，他为何不派人去增援大哥他们占据海外？
反正大魏这边不打，那大梁也不能打。
因为他看上对方的人口了。
这世上人才是最大的财富，只有人多了，才能源源不断地给他财富。
所以，不打仗=人口保持=打工人增加=大梁人口培养库=大魏获益=支援兄长=输出海外=称霸全世界！
很好。
这个等式在魏钰看来非常的完美。
邓正德长长地舒了口气。
虽说他早就看好殿下了，但真的知道殿下有意一统天下后，他胸口还是有种难以言表的感觉。
不是难受，是生不逢时，遗憾时日太短！
邓正德道：“是，属下明白了，殿下既心头不惧，能一视同仁天下人，那属下也定当跟随殿下。”
魏钰笑睨他一眼，“别这么严肃啊。”
多大的事儿呢。
不说他给出去的只是初级教科书，核心的大梁根本摸不到，就说他们有法子摸到了，那能学会吗？
中间的知识断层，那是一般人能直接跨越的吗？
能跨越的都得是真正的天才了，而天才是稀缺品，魏钰这么多年都没遇见多少个。
再说大梁要教科书是为了什么呢，还不得是因为他们想要破解大魏的强盛之法。
而得到这些书后，大梁那边真的会如大魏一样，叫天下人都去学吗？
开化民智。
不是每个皇帝都敢去做，都愿意去做的。
大梁只会藏着掖着，下令禁止百姓接触，等到真的禁无可禁，反叛之声渐起后，教化才会被打开。
魏钰自己不动手，他只是推波助澜，顺带让大梁做好那个人口培养库而已。
-
京都最近火了一个物件。
——显微镜。
这东西是京都研究院研造的，没有如之前望远镜刚出来时，就被朝廷禁止外流，显微镜一弄好，就最快地在学堂使用起来了。
是的，就是学堂。
毕竟学堂有门生物课，而生物课上没有显微镜怎么成！
一直以来不甚理解的细胞，在显微镜出来后，学生们终于被震撼地打开了新世界。
原来天下不是只有花草树木，白云星空，还有他们根本无法用肉眼能看见各种微生物。
苍蝇的复眼之所以叫复眼，是因为它们微小的双眼其实均匀整齐排列了几千个小眼；喝生水会生病，是因为水中蕴含了无数会动的细菌小虫；人受伤会生病，是因为伤口有细菌附着……
多么神奇的物件啊。
显微镜一出，所有人都疯狂了。
无数学子三观被震碎，尤其是那些还觉得生物都是无稽之谈的老学究，更是被震撼得无所适从。
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